ثبت شرکت » صفحه 79 » ثبت و تغییرات شرکت در سراسر ایران

نقش محوری زنان در مسئولیت های مدیریتی

هدیه ویژه طراحی سایت و فروشگاه اینترنتی
ثبت شرکت – تغییرات – ارائه صورتجلسات –پلمپ دفاتر – کد اقتصادی –حسابداری – ثبت محدود

نقش محوری زنان در مسئولیت های مدیریتی

همزمان با بهبود وضعيت زن، در صحنه‏هاى گوناگون اجتماعى، و بروز استعدادهاى نهفته و شايستگى‏هاى وى در اين زمينه، و نيز اثبات اين مطلب كه زن مى‏تواند به نيكوترين وجه در اجتماع حضور يابد، نقش وى در توانايى شركت در امور اجرايى و مديريت بيش از پيش روشن مى‏گردد. هر چند زنان هنوز براى ابراز توانايى‏ها و لياقت خويش در اين زمينه، راهى طولانى و دشوار پيش رو دارند؛ زيرا با وجود شايستگى زن در احراز پست‏هاى مديريتى، جامعه آن چنان كه بايد، نقش قابل توجهى براى او در اين سطح قائل نگرديده است.

حتى در امورى كه مربوط به بانوان مى‏گردد نيز، اغلب مديران سطوح بالا را مردان تشكيل مى‏دهند و مديريت سطوح ميانى بر عهده زنان است.

البته مهمترين علت اين مسأله، تأثير تفاوت‏هاى جنسيتى بين زن و مرد، و در برخى موارد عدم توجه جامعه به استعدادها و مهارت‏هاى ويژه در بانوان براى مديريت مى‏باشد، كه البته مى‏توان اين مشكل را با سياست‏هاى صحيح و آگاهى بخشيدن به جامعه، بر طرف نمود.

اسلام و مديريت زن‏

اسلام دين كامل و برنامه سعادت بشريت است، و همان گونه كه براى تمام امور زندگى بشر دستور العمل دارد و انسان را به مقتضاى طبيعتش به سوى خير و كمال رهنمون است، براى حضور زن در صحنه اجتماع نيز برنامه دارد.
همان گونه كه مى‏دانيم، زن و مرد از لحاظ جسمى و روحى تفاوت‏هايى با هم دارند كه هيچ كس نمى‏تواند منكر آن‏ها گردد اين تفاوت‏هاى طبيعى موجب گرديده تا از نظر وظيفه نيز زن ومرد در برخى موارد با هم تفاوت‏هايى داشته باشند. البته اين به معناى كمال يكى از اين دو جنس و يا نقصان ديگرى نيست، بلكه عنايتى است كه خداوند بر آن دو داشته، تا جهان به بهترين وجه اداره گردد.

در مسأله مديريت نيز بايد به اين تفاوت‏ها و سرمايه‏هاى وجودى زن و مرد توجه داشت و به هر يك در حد توانش مسؤوليت داد. چه بسا در بعضى موارد توانايى زنان بيش از مردان باشد. اسلام كه توجه ويژه‏اى به زن دارد، از فعاليت زن در اجتماع در عرصه‏هاى مختلف اعم از اجرايى، مديريتى و... با حفظ شؤون اسلامى، استقبال مى‏نمايد.

طبق فرموده حضرت آيت الله جوادى آملى: «بسيارى از كارهاى اجرايى، براى زن جايز است؛ به ويژه اگر كارهاى مخصوص بخش زنان به عهده آنان باشد، نه تنها ممنوع نيست، بلكه اولى‏ است.»1

اما اين مطلب را نيز نبايد از نظر دور داشت كه طبق مبانى والاى اسلام و مصلحتى كه در اين مبانى نهفته است، زن در بعضى از سطوح مديريتى چون رهبرى، نمى‏تواند فعاليت داشته باشد كه البته اين هيچ نقصى براى زن نيست، بلكه لطفى است عظيم، از سوى پروردگار، كه اين مسؤوليت بزرگ و سنگين را از دوش زن برداشته است.

بنابراين طبق نظر اسلام، زنان مى‏توانند در عرصه‏هاى مختلف شغلى و مديريتى، با حفظ موازين اسلامى، ظاهر گرديده و حضور فعال داشته باشند. مگر در مواردى خاص كه مديريت برخى امور بر عهده مردان است و زنان به دليل محذوريت‏هايى كه خصوصاً در رابطه با حشر و نشر با نامحرم دارند، از اين مسؤوليت‏ها معذور گرديده‏اند.

*دانشجوی مدیریت

زن و شأن مديريت

همانگونه كه مى‏دانيم: به طور كل، در همه جوامع اعم از توسعه يافته و يا در حال توسعه، زن در زمينه‏هاى مختلف سياسى، اجتماعى، اقتصادى و... از موقعيت يكسانى با مرد برخوردار نيست، اما اين عدم برابرى، در كشورهاى مختلف، متفاوت است، كه اين مطلب، مديريت زن را نيز شامل مى‏ گردد.

طبق آمار، زنان بيش از 40 درصد نيروى كار جهان را تشكيل مى‏دهند، در حالى كه نسبت مشاركت آن‏ها در مشاغل مديريتى به طور غير قابل قبولى در حد پايين باقى مانده و در بيشتر كشورها، سهم كلى زنان در مشاغل مديريتى، از 20 درصد تجاوز نمى‏كند.2

در جمهورى اسلامى ايران نيز، هر چند در دهه اخير، شاهد رشد نسبى زنان در سطوح مديريتى هستيم، اما اين ارتقاء شغلى، اغلب از شغل‏هاى پايين به شغل‏هاى ميانى مى‏باشد. و تلاش هر چه بيشترى را براى ارتقاء شغلى بانوان متخصص و دانشمند كه گاه از حيث تحصيلات بالاتر از مردان هستند، مى‏ طلبد.

قابل توجه اين كه، طبق مطالعات انجام شده، اگر چه تعداد زنان در پست‏هاى مديريت دولتى بسيار اندك است، اما مقايسه سطح تحصيلات زنان و مردان در پست‏هاى مديريتى يكسان، نشان مى‏دهد كه معمولاً زنان مدير از سطح تحصيلات بالاترى برخوردار مى‏باشند. 3

به طور كلى، على رغم بالاتر بودن سطح تحصيلات زنان شاغل، در مؤسسات دولتى و غير دولتى نسبت به مردان، زنان نتوانسته‏اند از حيث موقعيت‏هاى شغلى به جايگاه شايسته خويش نائل گردند، كه اين خود نشانگر عدم توجه و اقبال جامعه به توانايى مديريتى زنان مى‏باشد و ناشى از پيش داورى‏ها و طرز تلقى غلط از عدم مسؤوليت پذيرى زنان است.

اما طبق برخى مطالعات، زنان بيش از مردان در محيط كارى، انضباط، وظيفه‏شناسى و تعهد دارند و نيمى از مديران سطح بالاى سازمان‏ها از پرسنل زن راضى ‏تر از پرسنل مرد هستند.4

حال بايد ديد با وجود شايستگى‏ها واستعداد زنان، علل و موانع عدم ارتقاء شغلى زنان به خصوص در عرصه‏هاى مديريتى چيست؟

جهت کسب اطلاعات بیشتر و مشاوره جهت امور ثبت شرکت به سایت www.arshiyagroup.ir مراجعه نمایید و یا با ایمیل info@arshiyagroup.ir تماس حاصل فرمایید

ادامه مطلب

آموزش خلاقیت و حل مساله خلاق

آموزش خلاقیت و حل مساله خلاق

برای این که شور و هیجان در علم را در افرادی که تمایل به یادگیری دارند پدید آوریم، باید به آن ها کمک کنیم تا اهمیت و ارزش مدارک و شواهد را بر مبنای استدلال و مهارت به دست آورده و کشف کنند. آن ها می باید مهارت های شناختی سطح بالا را بشناسند و بیاموزند تا از این طریق به حل کنندگان خلاق مساله مبدل شوند و این از وظایف کسانی است که علم را آموزش می دهند. اما متاسفانه، اهمیت این روش ها و حتی خود این روش ها به صورت همه گیر در نیامده و خوب شناخته نشده است. در صورتی که اگر منصف باشیم باید اذعان کنیم که این کار امکان پذیر است، هرچند که اصولاً تعریف خلاقیت کار دشواری است و اندازه گیری میزان خلاق بودن یا خلاق شدن افراد کار ساده ای نیست ولی به هر روی می توان به این اهداف دست یافت. اگر مهارت های شناختی سطح بالا به خوبی شناسایی شوند و شخص واجد انعطاف پذیری شناختی شده و در عین حال بتواند عامل بازدارنده و وقفه دهنده را کنترل نماید در آن صورت امکان دستیابی به خلاقیت امکان پذیر خواهد شد و تعداد زیادی از افراد می توانند به آن نایل شوند. من ارتباط بین خلاقیت و مهارت های شناختی سطح بالا را دریافته و هم چنین روش هایی را برای ارزیابی آن ها پیدا کرده و راهبردهای آموزشی خاصی را برای حل مساله خلاق پی برده ام که آن ها را برای همکاران و نیز برای دانشجویان خود مطرح کرده ام. مدارک و شواهد زیادی نشان می دهند که این کار میسر است و از طریق آموزش می توان خلاقیت را یاد داد. دانشجویان مرتب به این موضوع نیاز دارند که به آنها یادآوری شود که چگونه و با چه شیوه هایی خلاق باشند و به چه صورتی اطلاعات و مواد گوناگون را در زمینه های مختلف ترکیب و تلفیق کنند و هم چنین می باید به آن ها متذکر شد که در خصوص فرضیاتی که مطرح می کنند سوالات متعددی را بپرسند و از احتمالات و نیز از دیدگاه های سایر افراد بهره مند گردند. از این رو، پس از این گونه آزمایش ها، می باید با استفاده از ابزاری خاص و یا با ارزشیابی های گوناگون، میزان اثر گذاری این آموزش ها را بر روی آنان بررسی کرد.

- خلاقیت چیست؟ خلاقیت های رده پایین و خلاقیت های سطح بالا:
این که خلاقیت را چکونه تعریف کنیم، موضوع تازه ای نیست و این سوال به ادوار قدیم نیز باز می گردد.
تصور خیلی ها بر این است که خلاقیت فقط در سطوح علمی پدید می آید و آن هم بخاطر وجود هوش خدادای برخی از افراد است مانند خلاقیتی که در کارهای میکل آنژ یا اینشتین دیده می شود. چنین باور هایی را کافمن (Kaufman&Beghetto,2008) خلاقیت های بزرگ و سطح بالا می نامند. خلاقیت در این سطح به توانایی افراد برای خلق ایده های جدی که به میزان چشمگیری نشانه برتری هوشی یا عقلانی یا فکری است اطلاق می شود. هاوارد گاردنر (Howard Gardner) فرد خلاق را کسی می داند که به طور مرتب و در اغلب موارد، مسایل را حل می کند، یا آن ها را مطرح می کند و سوالاتی را در حیطه امور جدید به وجود می آورد که به نوعی بدیع و نو هستند و دست آخر به عنوان امور تازه در یک فرهنگ تلقی می شوند. سطح خلاقیت کم یا خلاقیت های کوچک نیز گونه دیگر از خلاقیت است که در بین تمام مردم و عموم شایع است که با تعریف کار گاهی خلاقیت مطابقت دارد. در این خصوص آمابلی (Amabile) تعریفی از چنین خلاقیت هایی را این گونه ارائه می دهد: بروز و ظهور ایده های نو و بکر، تغییر دادن برون داده ها یا تولیدات و خدمات و پردازش جدید آن ها به صورتی که موجب پدید آمدن موفقیت یا دستاوردهایی می شوند و اهداف سازمانی را بهبود بخشند (Amabile,2005). کرافت (Craft,2000) خلاقیت های رده پایین تر را آن هایی می داند که به طور احتمالی بروز می کنند و هنگامی که یک شخص یا کارگر یا ... به طور ناگهانی یک راه جدید و بهتری را برای انجام یک وظیفه تجسم کرده و به صورت درک ناگهانی یا بینش به آن دست می یابد و به لحظه هایی می رسد که تجربه آها! نامیده می شود. شخص در این وضعیت بین دو یا چند مفهوم قبلی که ناهمگون بوده و ارتباطی بین آن ها ادراک نمی شده است، یک پیوند جدیدی پیدا می کند و واژه یافتم! را به کار می برد. به قول آرتور کوئستلر (Arthur Koestler) شخص بین دو چیزی که مانعة الجمع هستند، پیوندها و ارتباط هایی پیدا می کند. به نظر دیهان (Deehan) خلاقیت های رده پایین نه یک رمز و راز هستند و نه یک استعداد یا یک نعمت ذاتی در افراد خاص، بلکه تفکر خلاق، یک فرایند ترکیبی و چند وجهی است که از طریق تعاملات اجتماعی و تقویت قوای شناختی حاصل می آید مانند انعطاف پذیری شناختی و کنترل شناختی که در بین عامه مردم در حد قابل ملاحظه ای وجود دارند. نویسنده معتقد است که بر اساس شواهد تحقیقی متعدد، این توانایی های ذهنی را می توان مانند سایر مهارت های شناختی آموزش داد. مهارت های شناختی سطح بالا (Hocs&Higher-ordercognitive skills) که در افراد خلاق وجود دارد را می توان با آموزش به همه تقویت کرد.

جهت کسب اطلاعات بیشتر و مشاوره جهت امور ثبت شرکت به سایت www.arshiyagroup.ir مراجعه نمایید و یا با ایمیل info@arshiyagroup.ir تماس حاصل فرمایید .

ادامه مطلب

سرمایه‌داری

ثبت محدود- ثبت تعاونی- تغییرات - ثبت شرکت –تغییرات خاص –تغییرات محدود – صورتجلسات – پلمپ دفاتر
کمترین هزینه و هدیه ویژه و فروشگاه اینترنتی طراحی سایت

سرمایه‌داری

سرمایه‌داری نظامی اقتصادی است که در آن ابزارهای تولید عمدتاً در مالکیت خصوصی افراد و موسسات قرار دارد. انقلاب صنعتی و یک رشته از رویدادهای دیگر زمینهٔ به‌وجود آمدن این مرحله از تاریخ بشری را فراهم کرد. نظام سرمایه‌داری، نظامی متکی به بازار آزاد است. در مقابل سرمایه‌داری، نظام اقتصادی سوسیالیسم قرار دارد که مبتنی بر لغو مالکیت خصوصی و کنترل عمومی بر ابزارهای تولید است.
آدام اسمیت اقتصاددان انگلیسی پایه‌های اساسی نظام سرمایه داری را در آثار خود، به ویژه کتاب `ثروت ملل`، تشریح کرد.
بر پایهٔ نظریات کارل مارکس، متفکر سدهٔ ۱۹ آلمان نظام سرمایه‌داری با رسیدن به درجه‌ای از رشد خود و افزایش تضادهای درونی‌اش از هم فرومی‌پاشد و روابط تولید در جوامع بشری به گونه‌ای دیگر شکل می‌گیرد.

تعریف سرمایه‌داری:
تعریف سرمایه‌داری بدون شمردن دقیق ویژگی‌های آن می‌‌تواند نارسا باشد. شکل ناب این نظام اقتصادی را می‌‌توان چنین خلاصه کرد:
مالکیت و کنترل خصوصی وسایل تولید اقتصادی، یعنی سرمایه؛
انجام فعالیت‌های اقتصادی برای تحصیل سود؛
بازاری که این فعالیت‌ها را تنظیم کند؛
تصاحب منافع توسط صاحبان سرمایه (مشروط بر پرداخت مالیات به دولت)؛
عرضه کار از سوی کارگران به عنوان عناصر آزاد اجتماعی.

سیر تحول سرمایه‌داری:
از نظر تاریخی، توسعه سرمایه‌داری و تسلط آن بر زندگی اقتصادی هم‌زمان با رشد صنعتی انجام پذیرفت. لیکن برخی از جنبه‌های آن را می‌‌توان در بخش تجاری اقتصاد پیش سرمایه‌داری قرون وسطی نیز یافت. سرمایه‌داری در جوامع صنعتی اشکال گوناگونی به خود گرفت که همگی موید تعریف بالاست.
سرمایه داری آغازین در بریتانیا و ایالات متحده قرن نوزدهم، به عنوان الگوی کلاسیک تلقی می‌‌شود که به شکل ناب آن بسیار نزدیک است. در این مرحله، فعالیت‌های اقتصادی توسط تعداد زیادی بنگاه‌های کوچک سرمایه‌داری که در تملک افراد یا خانواده‌ها بود و مستقیماً توسط آنها اداره می‌‌شد انجام می‌‌گرفت. قواعد فعالیت‌های اقتصادی توسط بازارهایی تنظیم می‌‌شد که زیر تسلط روابط متقابل میان عرضه کالاها و خدمات و تقاضای مصرف کنندگان قرار داشت. بازار کار دستمزدها را تعیین می‌‌کرد و کارگران را طبق همان نیروهای عرضه و تقاضا، به کارفرمایان مختلف تخصیص می‌‌داد.
نظام اقتصادی به اصول آزادی عمل، به مفهوم عدم دخالت دولت و تعیین فعالیت‌های اقتصادی توسط بازار، تجسم بخشیده بود. دولت به جای دخالت در امور اقتصادی نقشی حمایتی داشت و شرایط لازم برای شکوفایی اقتصاد را فراهم می‌‌آورد. این شکل آغازین سرمایه‌داری صنعتی، نظام اقتصادی چند پارچه، بی ثباتی و بی نظمی را به وجود آورد که میان رونق و رکود در نوسان بود. در قرن نوزدهم و اوایل قرن بیستم، دولت‌های دیگر کشورهای اروپایی و ژاپن دخالت بیشتری در اقتصاد داشتند و سرمایه‌داری در حال تکوین را به صور زیر تنظیم و هدایت می‌‌کردند:
کمک مالی مستقیم به کارفرمایان خصوصی؛
جهت‌دهی به اعتبارات و سرمایه‌گذاری‌ها؛
تأسیس بنگاه‌های دولتی (به ویژه در آلمان و ایتالیا)؛
تنظیم بازارهای کار و محصولات به وسیله ابزارهای سیاسی؛
برقراری تعرفه‌های حمایتی؛
اعطای حقوق انحصاری برای تولید برخی کالاها یا برای فروش در برخی بازارها؛
واگذاری مناقصه‌های دولتی.

در چنین کشورهایی برای افزایش قدرت ملی، تثبیت درآمد دولت و تحکیم نظم اجتماعی، کنترل نسبتاً دقیق زندگی اقتصادی ضروری می‌‌نمود. در قرن بیستم حتی بریتانیا و ایالات متحده امریکا نیز از الگوی کلاسیک نخستین، دور شده بودند. اشکال بعدی سرمایه‌داری انحصاری به جای رقابت تعداد زیادی بنگاه خرد، با تمرکز اقتصادی و تسلط تعداد معدودی بنگاه‌های بزرگ بر بازارها، مشخص می‌‌شود. در چنین شرایطی (که به بیان دقیق تر اولیگاپلی بود نه انحصار)، توافق میان بنگاه‌ها برای محدود کردن رقابت و تسلط بر بازار و در نتیجه افزایش سودآوری و ثبات، غیر عادی نبوده است.
گسترش مالکیت سهامی در اوایل قرن حاضر به تجزیه مالکیت بین تعداد زیادی سهامدار و تقلیل بنگاه‌های خانواده- مالکی انجامید. عمومیت یافتن مالکیت ارتباط قدیمی میان مالکیت و وظیفه مدیریت را تضعیف کرد و مدیران حرفه‌ای کنترل و اداره بنگاه‌ها را به دست گرفتند. جدایی مالکیت و کنترل، از بنگاهی به بنگاه دیگر فرق می‌‌کند و هنگامی که سهامداران بخش بزرگی از مالکیت یک شرکت را در دست داشته باشند یا برخی با یکدیگر توافق کنند هنوز امکان دارد بتوانند با استفاده از حق مالکیت خود بر خط مشی شرکت تأثیر گذارند.
سی سال اخیر شاهد رواج مالکیت سازمانی و تقلیل نسبی مالکیت خصوصی در صنعت و تجارت بوده است که دلیل عمده آن را در شرکت گسترده سازمان‌های مالی (بانک‌ها، شرکت‌های عمده سهامدار، شرکت‌های بیمه، صندوق‌های بازنشستگی) در سرمایه بنگاه‌ها می‌‌توان یافت. سرمایه مالی چیزی است که مارکسیست‌ها آن را وجه مشخص توسعه سرمایه‌داری انحصاری می‌‌دانند؛ جدایی سرمایه مالی از سرمایه تولیدی، انحصار آن توسط تعداد نسبتاً اندک سازمان‌های مالی و تسلط این سازمان‌ها بر دیگر فعالیت‌های اقتصادی. در چنین شرایطی، نقش اقتصادی دولت اهمیت بیشتری می‌‌یابد و آزادی عمل تا حد زیادی از بین می‌‌رود. اکنون دولت‌ها در صدداند تا ثبات اقتصادی به وجود آورند و از منافع سرمایه و کار در حوزه اقتصاد داخلی حمایت کنند.

برای انجام این مقصود دولت‌ها قدرت خود را در زمینه‌های زیر به کار می‌‌گیرند: خرید کالاها و خدمات، انجام سرمایه گذاری دولتی، پرداخت یارانه، هدایت سرمایه گذاری خصوصی، تنظیم مقررات تشکیل شرکت‌ها (مثلاً از طریق کنترل ادغام‌ها و تسخیرها)، و گاهی نیز کنترل دستمزدها و حقوق و قیمت ها. در این میان، نقش و دخالت اقتصادی دولت موضوع جدال و اختلاف دو نظریه قرار گرفته است: نظریه‌ای که این نقش را موجب پیدایش سرمایه داری انحصاری دولتی می‌‌داند و آن را به مثابه یک نظام سوق دهنده اقتصاد به سوی منافع گروه کوچکی از سرمایه داران انحصاری ـ مالی می‌‌شناسند؛ و نظریه‌ای که می‌‌گوید این شیوه دخالت و هدایت، چنان از نظام سرمایه داری ناب فاصله می‌‌گیرد که می‌‌توان از آن به عنوان یک نظام اقتصادی ما بعد سرمایه داری نام برد. اقتصاددانان و جامعه شناسان بسیاری مناسبات اجتماعی حاکم بر تولید سرمایه داری را مورد تحلیل و نقد قرار داده‌اند که مارکس و وبر «Weber» از مهم‌ترین آنها به شمار می‌‌روند. آنان هم عقیده بودند که استخدام شدگان در این نظام از مشارکت در مالکیت و کنترل ابزار تولید اقتصادی محروم و تحت سلطه کسانی هستند که این ابزار را در مالکیت و کنترل خود دارند.
مارکس چنین سلطه‌ای را ویژگی ذاتی و شناسه و وجه مشخصه تمامی اشکال سرمایه داری می‌‌داند، زیرا از این طریق است که سرمایه می‌‌تواند ارزش اضافی را به دست آورد. وبر اعتقاد داشت که این سلطه منحصر به سرمایه داری نیست و لازمه کارایی تولیدی در هر نوع اقتصاد صنعتی است، از نظر مارکس ماهیت استثمارگرانه مناسبات اجتماعی تولید در نظام سرمایه داری به آن معنی است که سرمایه داری بر زورگویی اتکا دارد و تضادی دائمی میان منافع سرمایه و کار در جریان است.

ادامه مطلب

الگوهاي مديريتي زنان در قرآن‏

الگوهاي مديريتي زنان در قرآن‏

سبک مديريتي هر جامعه متاثر از ارزش هاي حاکم بر آن جامعه است و در بسياري از عرصه هاي مديريتي جهان، زنان هم در کنار مردان توانسته اند مديران شايسته و توانايي باشند. الگوهاي مديريت اسلامي نيز منبعث از اصول و قوانين مشخصي است که بر اساس ملاک هاي اسلامي استوار گشته و سمت و سويي الهي دارد و هدف آن ارتقاي انسان در جهت کمال و بهبود نظام هاي اجتماعي، سياسي، فرهنگي و خانوادگي است.‏

در دهه هاي اخير بخصوص در کشورهاي اسلامي، در عرصه هاي گوناگون مديريت اسلامي بسيار سخن رفته و ضرورت دستيابي به الگوهاي مديريت اسلامي مورد تائيد و تاکيد قرار گرفته است. سير در تاريخ و به تعبير قرآن سير در زندگي گذشتگان در اين راستا، خود به عنوان يک اصل قابل تفکر داراي اهميت است در حقيقت تاريخ نمودي از بودها و نبودهايي است که از آنها درس بايدها و نبايدها را مي توان آموخت.‏

يکي از موضوعات مهمي که در قرآن از آنها سخن به ميان آمده، زناني هستند که در خلال رويدادهاي تاريخي و قصص قرآني معرفي شده اند. گروهي از اين زنان چهره اي خوب و برخي نيز چهره اي بد داشته اند و به نوعي هر کدام نقش هاي حساس مديريتي نيز عهده‌ دار بوده اند.

قرآن کريم با بيان نقش اين زنان در دو قطب مثبت و منفي و ارائه سرگذشت آنها مي خواهد که اين زنان هم مايه سرمشق باشند و هم مايه عبرت، سرمشق از زنان پارساي نام آوري که منشا دگرگوني هاي مثبت بوده اند و عبرت از زنان بي ايمان که موجب انحطاط فضيلت انساني و بدنامي خود و گرفتاري ديگران گرديده اند. ‏

*دانشجوی مدیریت

در داستان هاي تاريخ قرآن، رنان برگزيده و شايسته، کساني هستند که در فراست و هوش سرشار و در توانايي بر درک حقايق بسيار دشوار و حل مسائل اجتماعي، سياسي، فرهنگي و خانوادگي به منزلت بالايي رسيده بودند. آنان مديريت کارآمدي بودند که در راه خدا و حفظ و پايداري دين خدا قيام کردند و با مبارزه علني و غير علني خود به حفظ ارزش‌هاي الهي پرداختند. اين زنان اساس تربيت الهي و حفظ فرهنگ ديني به شمار مي آيند.

از اين رو بخش عمده اي از آيات قرآن در مورد اين زنان و حکايت سرگذشت آنان نازل شده تا به اين ترتيب نسل هاي مختلف را متوجه ارزش و جايگاه آنان نموده و آنها بتوانند با الگو قرار دادن اين زنان بزرگ، گام هاي صحيح و استواري را در مسير زندگي و فعاليت هاي اجتماعي خود بردارند.

يکي از شاخص هاي الگوسازي مديريتي زنان از ديدگاه قرآن، قصص قرآن و رويدادهاي تاريخي قرآن است. قرآن در خلال اين وقايع مهم به معرفي زناني پرداخته است که در حرکت تبليغي و ارشادي انبيا (ص) نقش آفريني کرده اند. ‏

يکي از الگوهاي حکومت و زمامداري زنان در عرصه سياسي که در قرآن مطرح شده است بلقيس ملکه سبا مي باشد. بلقيس زني خردمند و مال انديش بود که فعاليت هاي اجتماعي و سياسي و کشورداري از تجربيات بالايي برخوردار بود و اين موجب سلامت راي و روشن بيني او شده بود. او دعوت يکتا پرستي را پذيرفت و با تمام قدرت و شوکت تسليم حق شد. آسيه همسر فرعون الگوي مبارزه و شهادت طلبي در عرصه اعتقادي مي باشد.

آسيه با اينکه همسري داشت که بر يک سرزمين وسيع حکمراني مي کرد و تمامي امکانات و ثروت و قدرت را در اختيار همسر خود گذاشته بود ولي وي با هوشياري و اعتقاد بالايي که داشت تمام قدرت و ثروت را فداي اعتقاد و ديدگاه خود نمود و با ايمان آوردن به خداي يگانه به شهات رسيد.‏

ادامه مطلب

تثبیت قیمت‌ها عامل مهمی در افزایش تورم و گرانی است

تثبیت قیمت‌ها عامل مهمی در افزایش تورم و گرانی است

تثبیت قیمت‌ها عامل مهمی در افزایش تورم و گرانی است
شاید در نگاه اول معرفی تثبیت قیمت‌ها به عنوان عامل مهمی در تورم و گرانی قدری عجیب به نظر برسد. ولی واقعیت دارد.
حال این سوال پیش می‌آید که چگونه ممکن است که تثبیت قیمت کالاها و محصولاتی مثل بنزین، برق و امثالهم موجب افزایش قیمت‌ها و بروز تورم گردد. این در حالی است که همه تجربه کرده‌اند که هر ساله با افزایش قیمت سوخت، قیمت سایر کالاها هم افزایش یافته است.
برای روشن کردن موضوع باید ریشه تورم تشریح گردد.
عرضه و تقاضا و به عبارتی تولید و مصرف مهمترین عوامل در شکل‌گیری میزان تورم هستند.
هر چه عرضه بیشتر و تقاضا کمتر باشد قیمت‌ها سیر نزولی می‌یابد و هر چه عرضه کمتر و تقاضا بیشتر باشد قیمت‌ها روند صعودی به خود می‌گیرند.
قیمت میوه در فصل آن به دلیل عرضه بالا، پائین می‌آید و در غیر فصل برداشت آن، روند قیمت آن افزایش می‌یابد.
بنابراین هر عاملی که موجب افزایش عرضه شود تأثیر کاهشی در تورم و هر عاملی که موجب کاهش عرضه گردد تأثیر افزایش بر تورم و در نتیجه در قیمت آن کالا خواهد داشت. همچنین هر عاملی که موجب کاهش تقاضا (مصرف) گردد، تأثیر ضدتورمی و هر عاملی که موجب افزایش تقاضا (تولید) گردد. موجب افزایش تورم و یا به عبارتی گرانی کالای موردنظر خواهد داشت.
از اینجا به بعد می‌توان به تأثیر تثبیت قیمت برخی کالاها در تورم پرداخت. تثبیت قیمت‌ها در شرایطی که تورم وجود دارد. عملاً به معنی کاهش قیمتها می‌باشد. کاهش قیمت هر کالایی از سوی دیگر تقاضا برای مصرف آن را افزایش می‌دهد.
بنابراین تثبیت قیمت‌ها، افزایش مصرف را به دنبال دارد. و این امر به نوبه خود موجب اختصاص بیشتر یارانه از بیت‌المال عمومی برای کالاهایی که قیمت آنها تثبیت شده است می‌گردد.

بنابراین با تثبیت قیمت‌ها عملاً یارانه بیشتری به این کالاها به دلیل افزایش مصرف اختصاص می‌یابد.
این یارانه‌ها عملاً تقاضا (مصرف) را افزایش داده‌اند و در حقیقت از اختصاص آن به بخش تولید (عرضه) دریغ شده است. بنابراین عرضه کاهش یافته و یا محدود گردیده و از سوی دیگر تقاضا (مصرف) افزایش یافته است و در نتیجه بر قیمت‌ها اثر تورمی دارد.بنابراین تثبیت قیمتها برخلاف ظاهر آن از عوامل موثر در افزایش قیمتها و گرانی بوده است.
نکته قابل توجه اینکه، همواره طی سالهای قبل هرگونه تورم و گرانی به افزایش قیمت سوخت نسبت داده می‌شد. بروز تورم و گرانی در بسیاری از کالاها و خدمات در سال جاری علیرغم تثبیت قیمت فرآورده‌ها، مشخص کرد که افزایش قیمت سوخت را عامل همه گرانی‌ها دانستن یک تصور عامیانه است.
وقتی در سال جدید، علت‌ گرانی را از فروشندگان سوال می‌کردند، آنها دلیل آن را گرانی گوجه فرنگی اعلام می‌کردند!
ذکر این نکته ضروری است که عوامل متعددی در افزایش قیمت‌ها تأثیرگذار است که افزایش قیمت انرژی یکی از آنها است. افزایش حقوق نیروی کار، افزایش مواد اولیه مصرفی و از جمله مواد مصرفی وارداتی، پائین بوده ساعات مفید کاری و بهره‌وری، بالا بودن تعطیلات در کشور و . . . از عوامل تأثیر‌گذار دیگر بر قیمت‌های تمام شده کالاها و خدمات هستند
در پایان ذکر این نکته ضروری است که بهتر است به جای عبارت تثبیت قیمت‌ها از عبارت کنترل قیمت‌ها استفاده شود و کنترل قیمت‌ها نیز راهکارهای خود را دارد. اگر عوامل تأثیرگذار بر قیمت‌ها را نادیده گرفته شود و روش‌های دستوری برای مهار تورم اتخاذ گردد، نه تنها نتیجه مطلوب حاصل نخواهد شد، بلکه اثر معکوس و مخرب را در پی خواهد داشت.

ادامه مطلب